Análisis literario: "Lazarillo de Tormes"

Análisis literario: "Lazarillo de Tormes"

Alumna: Brigith Nathalie Rozo Márquez

Docente: Pedro Gerardo Zambrano

Grado: 10° A

Institución educativa San Bartolomé

Análisis literario: Lazarillo de Tormes

1. Vocabulario:

Tormes: Es un río afluente del Duero, que discurre por las provincias de Ávila, Salamanca y Zamora, en la comunidad autónoma española de Castilla y León. 

Prolijo: Largo, cuidadoso e impertinente. 

Fenecer: Acabarse, morir.

Fardel: Saco o talega para las cosas comestibles. 

Bula: Documento sellado con plomo, sobre asuntos políticos o religioso.

Laceria: Miseria, pobreza, trabajo o molestia. 

Sagaz: astuto y prudente.

Avariento: Deseo de tener riquezas para atesorarlas. 

Clérigo: Hombre que ha recibido órdenes sagradas, consagradas por la iglesia.

Lazarillo: Persona que acompaña a otra en necesidad de ayuda.

Lóbrega: Oscuro, tenebroso, triste. 

Trocar: Cambiar.

Pregonero: Oficial que en alta voz daba a conocer un acontecimiento al público. 

Roídos: Cortar en trozos muy pequeños, especialmente con los dientes.

Arcaz: Caja destinada para guardar objetos de valor.

Mesón: Lugar donde se sirve la comida y la bebida, por motivo de hospedaje.

Desdicha: Desgracia.

Medrar: Mejorar su posición económica o social.

Armada: Servicio encargado en la defensa de algo.

Asió: Componer con curiosidad y limpieza.

Arañado: Con marcas de uñas.

Destiento: Brusquedad, falta de cuidado.

Longaniza: Clase de salchicha. 

Podenco: Perro de caza.

Rebanadas: Cortes de pan. 

Goloso: Que incita deseo de comer.

Cumbre: Cima o punto más alto.

Disimular: Ocultar la verdad de la situación.

Avaricia: Tacañearía y codicia.

Merced: Favor, concesión.

Porfiar: Insistir.


2. Contextos en su orden, político, social, cultural, religioso, moral, ético, educativo, científico, filosófico, histórico, geográfico, deportivo, económico. 

Político: A través de la narración se manifiesta como un contexto político la máxima autoridad, en éste caso los reyes, la nobleza y el clero, puesto que su estatus económico lo colocaba en lo más alto de la sociedad; ellos signaban órdenes y castigos a quienes lo merecían, aunque con charlatanería engañaban a la gente aprovechándose de su ingenuidad y la ponían al servicio, convirtiéndose en sus opresores. 

Social: La sociedad estaba conformada  por gente lega, reyes, nobles y pueblo bajo, ellos constituían la población en la cual se imponía el feudalismo, los más afectados era la gente que pertenecía a el pueblo bajo, siendo humillados y maltratados por los que tenían el poder. Era una sociedad llena de problemas económicos, en la que se propagaba la miseria y la esclavitud. Fue una plaga social ociosa, avara y soberbia.

Cultural: A través de la narración se hace presente una cultura que violaba los derechos de las personas que carecían de criterio, imponían leyes que perjudicaban a las personas de baja estabilidad económica.  Los más poderosos carecían de valores éticos y morales, mientras que los del pueblo bajo se dejaban sobornar a causa de su ingenuidad.

Religioso: A través de la narración el contexto más predominante fue el religioso, la religión formaba un vínculo muy importante para la sociedad, las personas de aquella época manifestaban sus creencias a través de santos y dioses que adoraban. Eran personas muy religiosas y sumidas a éste aspecto, aunque la religión en aquella época era usada para engañar a la gente, junto con sus habilidades dialécticas.

Moral: En éste aspecto la moralidad se ve vulnerada a causa de la falta de criterio de las personas pertenecientes a los reyes y la nobleza, por otra parte el personaje principal muestra una actitud moralizante, es astuto e inteligente, actúa siempre con el conocimiento de lo que es bueno y malo.

Ético: La sociedad muestra un entorno carente de valores, personas ociosas, avaras y mendigos. Lazarillo resalta valores afirmativos, es un niño humilde, con honores y heroico; afianza sus virtudes y siempre busca ayudar a las personas, sin pedir algo a cambio.

Educativo: A través de la narración vamos descubriendo diversos acontecimientos que nos dejan grandes enseñanzas, la cual nos llevan a mirar desde diversas perspectivas, encontrando en dónde radica el problema. El personaje principal nos enseña a actuar con humildad, a pesar de las circunstancias en las que se encontraba.

Científico: La ciencia se define como un conjunto de conocimientos sistemáticos. Particularmente considero que en éste contexto la ciencia se expresa a través del descubrimiento y desarrollo del Renacimiento, enriqueciendo la cultura, entre otros aspectos.

Filosófico: La filosofía en éste aspecto se ve sujeta a el razonamiento humano, así mismo los personajes muestran una actitud sin uso de razón, en la cual el rico quiere esclavizar al pobre, a causa del infortunio por su estatus económico. Estos sucesos nos inducen la manera que lleva a los personajes a pensar, actuar y razonar conforme a sus dificultades sociales.

Histórico: La obra toma aquellos acontecimientos que ocurrieron en España durante ese periodo de tiempo, las guerras empobrecieron radicalmente a España, la monarquía obligaba a los de clase social baja a pagar gran cantidad de impuestos. La pobreza y la escasez para subsistir se veían reflejadas en el protagonista y en ciertos personajes con actitudes avaras; se manifiesta críticamente a el clérigo y la nobleza, quienes vivían cómodamente, aprovechándose de los esclavos.

Geográfico: La obra literaria se desarrolla en España, más específicamente en Toledo, un pueblo de gente humilde y avara, en donde se hace un paralelo entre clases económicas, era un modelo apropiado para que sobrara gente astuta, en todos sus aspectos.

Deportivo: A través de la narración no se evidencian actividades ludicas o deportivas en la que los personajes desarrollen libremente sus destrezas, con la finalidad de crear un ambiente sano físicamente.

Económico: A través de la narración se hace notar las dificultades económicas que padecían los personajes de baja estabilidad económica, a causa de sus opresores y de la gente ociosa que los esclavizaba, en éste aspecto influyeron los reyes y la nobleza, quienes no hacían ninguna actividad laboral, sólo se aprovechaban de la ingenuidad de la población para sobornarlos. 


3. Tema, asunto, ideas principales y secundarias.

Tema: El tema principal de la narración se centra en las necesidades que pasaba la población, por la carencia de recursos y el sometimiento a causa de los reyes y la nobleza. Lazarillo de Tormes era un niño desamparado, el cual buscaba un amo para recibir protección y ganarse el alimento astutamente para sobrevivir.

Asunto: El autor a través de la obra muestra las dificultades socio-económicas que se presentaron durante aquella época de guerra y disturbios por el poder, en la cual muchas personas terminaron afectadas, quedando en la miseria y el desamparo. Ésta situación hizo que las personas con poder económico se aprovecharan de las de clase social baja y someterlas a trabajos forzosos. 

Idea principal: La historia gira en torno a Lazarillo de Tormes, un niño desamparado después de la muerte de su padre, el cual intenta sobrevivir y adquiere muchas enseñanzas de sus amos, aunque se veía obligado a hacer trabajos forzosos, pero su astucia y picardía lo ayudaron a no morir de hambre. Lazarillo creció entre la marginalidad y la pobreza.

Idea secundaria: Se pueden tomar como ideas secundarias las dificultades socio-económicas que se presentaron en aquella época en España, la cual produjo diversos acontecimientos que fueron desfavorables para el desarrollo de la población, colocando la crisis como una problemática reflejada en gran parte de los ciudadanos, se reflejaba total pobreza y desamparo, lo que influyó en la  inestabilidad de los recursos, obligandolos a acceder a trabajos forzosos y humillantes, en gran parte por la esclavitud que propagaron los reyes y la nobleza. 


4. Expone los argumentos del autor y los personales respecto al libro

Argumentos del autor: La presente obra, "Lazarillo de Tormes" fue escrita durante la época del  Renacimiento y procede del anonimato, aunque se especula que su autor fue Diego Hurtado de Mendoza, puesto que siempre ha quedado como incógnita su autoría.  
El autor a través de la obra quiso reflejar los diversos acontecimientos que se manifestaron en la Edad media, los cuales ponían de manifiesto las dificultades socio-económicas de la población, resaltando actitudes de egoísmo por parte de la sociedad que tenía cierto poder económico y político. No obstante resaltó también la autoridad suprema que desempeñaba la religión sobre la cultura y su ideología, ejecutó gran poder y afianzó un irreversible estamento sobre la sociedad, siendo opresos de su pensamiento. 

Argumentos personales: Particularmente considero que, el lenguaje y la forma en que se narra la historia es maravillosa, ya que nos lleva a una época totalmente distinta a la nuestra, manifestando las características más relevantes de la Edad media y atribuyendo la influencia de la iglesia sobre el estado, e incluso nos proporciona una idea de cómo la nobleza sometía al pueblo a sus preceptos.
Por otra parte nos resalta el egoísmo del ser humano, aunque la perseverancia fue lo que hizo a Lázaro subsistir de los enfrentamientos militaristas y económicos de aquella época. 


5. Elabora un cuadro comparativo entre el libro "El Lazarillo de Tormes" y el contexto filosófico de Nietzsche. 

Característica Comparativa	“Lazarillo de Tormes”	Contexto filosófico de Nietzsche
Política	Se relaciona con una política desinteresada por el bien social del pueblo, en el cual predomina la nobleza sobre el estado. Tiende a esclavizar a las clases sociales más bajas, buscando siempre el beneficio propio, lo que ocasionó un período de crisis económica	Friedrich Nietzsche no adoptó una posición política, aunque fundamentó diversas teorías a cerca de el régimen político apropiado para gobernar un estado; se centró en el daño que causaba el igualitarismo Democrático sobre el hombre; consideró la idea de reconstruir el pensamiento del pueblo, sólo de esta forma se lograría consolidar una verdadera política.
Religión	La ideología planteada en el texto hace referencia a la creencia de un ser superior, puesto que atribuyen sus oraciones a un Dios y a sus Santos, cabe mencionar que en esta época la iglesia impuso preceptos que sometían al pueblo a este pensamiento.	Friedrich Nietzsche considera que la religión nace del miedo y del temor del hombre sobre sí mismo, junto con la ineptitud de forjar su propio destino. Considera que la religión nos lleva a formarnos a través de preceptos y fomentar valores mezquinos. Para este filósofo el cristianismo se relaciona con la moral vulgar, que se opone a todas las virtudes del ser humano.
Filosofía	En la obra se expresa un pensamiento opreso por ideales religiosos, las personas en aquella época consideraban que algún acto que la iglesia considerara opuesto a sus creencias, sería castigado por la ley. Esto manifestó una estructura opresa a el libre pensamiento; la iglesia era quién establecía leyes y la ignorancia humana las seguía.	La filosofía de Nietzsche se centra en el Nihilismo, ésta doctrina describe que nada posee una existencia real. A través de ella desenmascara los falsos valores y hace énfasis en que Dios ha muerto, lo que atribuye a que no hay propiamente un sentido de las cosas, y aquello que se considera valores supremos se desvalorizan.

6. Escribe la tesis y la sustentación del libro.

Las dificultades de Lazarillo de Tormes se debieron más al conflicto económico que arraigaba a la población, que a la separación de sus padres, porque la crisis socio-económica de la población afectó a el personaje principal y sus padres, puesto que no pudieron seguir brindándole la ayuda que requería. Además de la anteriormente mencionado, el personaje fue perseverante y tomó la iniciativa de seguir un rumbo distinto al de sus padres, para poder sobrevivir de la situación que lo asociaba. 

Desde mi perspectiva puedo inferir que Lazarillo de Tormes siempre ofreció la ayuda necesaria a sus amos, a pesar de que algunos de ellos no poseían los recursos necesarios, siempre le brindaron su protección, por ello nunca desistió ante la situación crítica que pasaba. 

Particularmente considero que, si Lazarillo no hubiese tomado un rumbo distinto para sobrevivir, quizás habría muerto de hambre. Su astucia también influyó para no dejarse engañar de los avaros pertenecientes a la nobleza, a pesar de que era un niño, demostró que no era indefenso.   

7. Realiza un escrito con tus propias palabras que sintetice el texto.

La obra literaria narra la historia de un pequeño y pícaro niño llamado Lázaro de Tormes, el cual es vendido a un ciego para ser su lazarillo, debido a las dificultades económicas que él y su madre estaban pasando después de la muerte de su padre.
Durante la historia es posible apreciar cómo Lázaro logra salirse con la suya y pasa a ser el criado de varios personajes, con tal de recibir amparo y en su momento recibir el alimento.
En el transcurso de su vida tuvo que pasar por castigos y humillaciones, ya que fue una época en la que se presentaron acontecimientos de disturbios por el poder y los de clase social baja eran esclavizados por los burgueses y sometidos por la iglesia, así mismo su familia sufrió por éstas dificultades.
Observamos también que nunca desistió de la pesadumbre que lo acogía, aunque muchos de los amos con quién estuvo no le brindaban la ayuda que requería y el alimento para subsistir, estas fueron las causas por las que tuvo que acudir a la protección de otros amos; así continuó su vida hasta que finalmente el arcipreste de San Salvador lo comprometió y casó con una de sus criadas, a partir de esto, su vida se tornó distinta, vivía muy bien y tenía todo lo que en algún momento le hizo falta.

8.  Elabora un folleto sobre el texto en formato publisher.

9. Desarrolla un comentario interpretativo, uno argumentativo y uno crítico sobre la importancia de la obra literaria en la edad media.

Comentario Interpretativo: De esta obra literaria, se puede interpretar lo influyente que fue para la edad media, incluso para nuestra época; ya que nos permite conocer los sucesos que marcaron historia en aquel período de tiempo. Allí se refleja mediante ciertos personajes cómo era la sociedad en el Medioevo, puesto que enmarcan sucesos de dominio total de la religión sobre el pueblo, esta misma era el poder feudal. Muestra las dificultades por las que atravesaron las personas, no sólo por la esclavitud de pensamiento, sino también por las dificultades sociales y económicas que se logran interpretar en la narración. La edad media también infiere en el anonimato de la obra literaria, puesto que contiene críticas profundas de la época, las cuales no estaban permitidas por la iglesia, así mismo pudo causar la inquisición del autor.

Comentario Argumentativo: A través de la historia podemos resaltar la importancia que infiere la época en la que se desarrolla la obra, específicamente en La edad media; el autor toma gran influencia de los sucesos que se presentaron en ese período de tiempo, así como: las guerras militaristas por el poder, el dominio y el soborno de la religión sobre el pueblo, la falta de ética y moral, incluso la ignorancia que se perpetuaba por el asedio de los burgueses; cada uno de estos acontecimientos fueron narrados en la historia y revividos por los personajes, quienes representaron la crisis socio-económica  que vivieron los de clase social baja.

Comentario Crítico: Lazarillo de Tormes es una obra literaria que relata la historia de una época asociada a disturbios por el poder, entre otros factores que se reflejan en la narración de manera subliminal. Desde mi perspectiva éste libro logra atrapar al lector con una historia que nos hace viajar en el tiempo y asociarnos a un período muy lejano al nuestro, pero que tuvo gran impacto en muchos aspectos, haciendo la clara representación de lo que significó el poder y la iglesia en ese entonces y los problemas que produjo la desigualdad social y económica. Aunque no tengamos claridad de su autoría sabemos que la finalidad del escritor siempre fue dar a conocer los hechos que enmarcaron la edad media como un período de esclavitud y la propagación del feudalismo; logrando asociar diversos temas sociales y conflictos reales. Los hechos nos introduce de manera magnifica a la narración y nos lleva a seguir una secuencia de los acontecimientos que allí transcurren.

10. Realiza una línea de tiempo sobre los principales hechos relatados en la obra.

https://www.timetoast.com/timelines/1822194/edit
https://www.timetoast.com/timelines/lazarillo-de-tormes-3bce48ae-93a9-44f0-a608-a00c261516ab

11. Diseña una estrategia educativa que se pueda desarrollar con los estudiantes de la institución educativa, en éste caso debes ser creativo y proponer tus propias ideas con el fin de fortalecer tu aprendizaje, mínimo debe llevar una hoja en donde describas paso a paso las actividades que vas realizando.

La implementación de las herramientas tecnológicas en el entorno educativo es imprescindible para afianzar y fomentar una actitud activa en el aprendizaje. La sociedad, actualmente debe ajustarse a la implicación de la tecnología en todos los ámbitos educativos. En las instituciones se debe avalar la formación de las futuras generaciones, integrando nuevos aspectos a la cultura, así como la implementación de las fuentes generadoras de información y la profundización por medio de aparatos digitales.

Actualmente algunos docentes incorporan la utilización de los recursos informáticos; las TIC integra en los procesos de enseñanza, la intervención de los grupos educativos. Por otra parte, los maestros pueden generar diversos contenidos educativos de manera didáctica y ampliar la interacción del alumnado, trayendo consigo múltiples beneficios.

Es importante generar campañas que contribuyan a enseñar y practicar la adecuada utilización de éste medio, para adquirir un amplio conocimiento de los beneficios que genera la buena utilización de las TIC. Si queremos que nuestra sociedad sea integral en el conocimiento y no sólo en la información, se debe empezar a generar en las instituciones la constante interacción de los estudiantes con el medio virtual.

El proceso de las TIC no sólo es fructífero en el desarrollo de las instituciones, sino también su implementación en la sociedad, puesto que globalmente ha sido un factor relevante para el aprendizaje.

Es preciso presentar a los estudiantes diversos medios de aplicación generadores de conocimiento, por ende, se debe transmitir un contenido extenso para ser profundizado a través de las herramientas tecnológicas y hacer una dinámica interacción de la clase por medio de las TIC.

Para los estudiantes de primaria, se deben ejercer diversas actividades que atraigan su atención y la dinámica participación; para ir fundamentando la utilización de ésta herramienta, así mismo, es importante incentivarlos a través de programas investigativos y de lectura, de éste modo afianzaran sus conocimientos a partir de actividades entretenidas.

Los estudiantes de grados superiores se benefician por el hecho de que éste medio tecnológico les establece una nueva forma de adquirir información fácil, rápida y verídica. Incluso complementa el tema que se ha desarrollado en clase, lo que permite indagar a profundidad cualquier tema. Éste medio digital cuenta con distintas fuentes que les permite desarrollar fácilmente cualquier trabajo propuesto por el docente.

Es necesario el desarrollo y la aplicación de éste medio en las instituciones educativas, puesto que es un gran avance para la profundización de sus conocimientos y descubrir los beneficios que aportan las TIC. Una vez implementada ésta estrategia, los estudiantes y maestros acudirán a éstas herramientas para hacer más eficiente y dinámico su trabajo.

"La hojarasca"

Análisis literario: "La hojarasca"

Alumna: Brigith Nathalie Rozo Márquez

Docente: Gerardo Zambrano

Grado: 10° A

Institución educativa San Bartolomé

Análisis literario: "La hojarasca"

1. Vocabulario:

Reprimido: Es un término que corrientemente empleamos cuando queremos dar cuenta, que alguien, en determinada situación, o en su defecto siempre como una característica propia de su personalidad, contiene sus impulsos y emociones.

Gratitud: Sentimiento de estima y reconocimiento que una persona tiene hacia quien le ha hecho un favor o le ha prestado un servicio, por el cual desea corresponderle.

Inmundicia: Gran cantidad de basura y suciedad.

Breviario: Libro litúrgico que contiene las oraciones eclesiásticas de todo el año.

Sacristía: Habitación aneja a una iglesia donde se guardan las ropas y objetos necesarios para el culto y donde los sacerdotes se revisten.

Águeda: Se refiere a algo bueno y bondadoso.

Acertijo: Afirmación o idea difícil de entender.

Picaporte: Palanca para abrir un dispositivo u objeto.

Adherida: Pegar o unir resistentemente mediante una sustancia aglutinante. 

Clausurar: Poner fin solemnemente a una asamblea, festival, exposición o algún acto similar.

Zumbido: Ruido áspero, continuado y monótono que produce molestia o resulta desagradable, como el que producen ciertos insectos al volar.

Advenedizo: Que se ha introducido en una posición, un ambiente o una actividad que no le corresponde por capacidad.

Ímpetu: Fuerza o violencia con los que alguien o algo se mueven.

Ventisquero: Lugar en una montaña más expuesto a las ventiscas.

Catre: Cama individual, ligera, sencilla y generalmente plegable.

Clandestino: Que se hace de forma oculta o secreta para burlar la ley.

Impetuoso: Que actúa de forma irreflexiva y precipitada.

Inverosímil: Que parece mentira o es imposible o muy difícil de creer.

Lapidar: Matar a pedradas.

Revoltijo: Conjunto de muchas cosas mezcladas o desordenadas.

Escrupuloso: Que tiene escrúpulos de conciencia.

Metódico: Que se hace ordenada y sistemáticamente, siguiendo un método.

Índole: Carácter o condición natural propia de cada persona, que la distingue de los demás.

Apelativo: Nombre calificativo que se añade al nombre propio de una persona. 

Perplejo: Que está confuso y desconcertado y no sabe lo que debe hacer, pensar o decir.

Súbito: Que se produce de pronto, sin preparación o aviso.

Recio: Que es fuerte, grueso o robusto.

Nupcias: Ceremonia en la que dos personas se unen en matrimonio.

Horcón: Horca agrícola de gran tamaño. 

2. Contextos en su orden, político, social, cultural, religioso, moral, ético, educativo, científico, filosófico, histórico, geográfico, deportivo, económico.

Político: A través de la narración se manifiesta como un contexto político la máxima autoridad e influencia sobre el pueblo, en este caso el alcalde de Macondo. Este personaje es descrito como un hombre que demuestra poco interés por el desolado pueblo de Macondo y los problemas que se manifiestan en los citadinos; de igual forma comparte el mismo odio hacia el doctor y decide no hacer ayudas humanitarias para su Sepelio.

Social: Este contexto se desarrolla a través de los habitantes del pueblo de Macondo, quienes son descritos como personas pobres, marginados y sometidos a los cambios imprevistos de las crueles fuerzas humanas y naturales, quienes comparten el mismo odio hacia un error cometido en el pasado por el doctor del pueblo. Cabe resaltar la indiferencia de los gobiernos sobre Macondo, distantes e independientes de la sociedad.

Cultural: La cultura del pueblo se ve sujeta a la importancia que tienen los extranjeros sobre Macondo, ya que en la Costa Atlántica es muy usual evidenciar personas que proceden de la unión de un extranjero y una nativa; esto ha hecho que el pueblo pierda sus costumbres, dialecto e incluso su identidad.

Religioso: Este contexto se desarrolla en relación a las creencias ideológicas que van tomando forma dentro de su cotidianidad, algunos personajes manifiestan la creencia en un ser supremo, resaltando expresiones que hacen parte de un contexto religioso. 

Moral: La moralidad en los personajes se desarrolla como un punto débil a causa del poco razonamiento en su forma de vida y el pensamiento que los induce a estas actitudes; la manera en la que actúan no está ligada a la moralidad, sino más bien sujeta por el odio.

Ético: En la narración, el contexto ético se ve reflejado como el estudio del bien y el mal, enlazado con el odio que siente el pueblo de Macondo, a causa de un resentimiento que se ha propagado por generaciones debido a la insensatez del Doctor, esto ha inferido en ellos deseos de vengar un error que los involucra.

Educativo: A través de la narración vamos descubriendo diversos problemas y al mismo tiempo lecciones que nos enseñan a mirar desde diversas perspectivas los inconvenientes que puede causar el resentimiento sujeto a la desesperación y deseos de vengar las muertes que se produjeron por la insensatez del doctor al no querer brindar su ayuda profesional.  

Científico: A través de la narración no se desarrolla un contexto científico, podemos resaltar que se fundamenta como un método de avances a base de experimentaciones en diversos estudios y procesos.

Filosófico: En este contexto se estudian tres factores importante "el saber, el ser y el pensamiento" esto induce a interpretar lo que hay más allá del ser y lo que muestra su manera de pensar, actuar y razonar con respecto a los problemas sociales que comparte el conglomerado en relación al resentimiento que se ha propagado como una hojarasca e intenta dar las razones que han fortalecido su odio.

Histórico: Este contexto se desarrolla a través de un período de tiempo que se acrecienta a medida que los hechos van siendo narrados por los mismos personajes, que no son contradictorios entre sí. La historia se centra en el pueblo de Macondo donde surgen infinidad de historias que son una característica principal de Gabriel García Márquez.

Geográfico: La fuente principal en este contexto se fundamenta en Macondo, un pequeño pueblo ubicado geográficamente cerca a la Costa Atlántica colombiana, donde se desencadenan diversos sucesos a través de la muerte de un personaje odiado por el pueblo; al cual muchos querían dejar insepulto, pero al Coronel y su familia no les importó el resentimiento guardado por el pueblo y deciden darle sepultura.

Deportivo: A través de la narración no se evidencian actividades ludicas o deportivas en la que los personajes desarrollen libremente sus habilidades, con la finalidad de generar un ambiente sano físicamente.

Económico: Este contexto está arraigado por la dificultades económicas y sociales de la población, la cual han debilitado el desarrollo de nuevas formas de gobierno que implemente beneficios para sobresalir y generar una cultura de conocimiento, que sea capaz de implementar técnicas que ayuden a mejorar su estatus económico.

3. Tema, asunto, ideas principales y secundarias.

Tema: Los hechos se desarrollan en un ambiente de resentimiento, toda una sociedad ha llevado tras generaciones el odio, a causa de la insensatez del Doctor.

Asunto: La narración de esta obra cambia de perspectivas a través de tres generaciones (padre, hija y nieto), quienes se ven involucrados en los asuntos de Doctor, después de haber pactado un trato inexplicable con el coronel; sin importarle que el Doctor es el hombre más odiado de todo el pueblo.

Idea principal: La hojarasca, trata de la historia del entierro del hombre más odiado por los habitantes de Macondo, es narrado como un hombre misterioso que en el pasado cometió un acto de insensatez, que causó un resentimiento acumulado durante 25 años en muchas personas. Un día el doctor decidió ahorcarse, causando para muchos una gran satisfacción; siendo el coronel, su hija y su nieto los únicos que se apiadaron a causa de un pacto hecho cuando estaba vivo, esto hizo que a las personas del pueblo de Macondo se les desvaneciera el deseo de verlo insepulto, como un acto de venganza por muchas personas que murieron a causa de la insensatez del Doctor al negarse a cumplir con su labor y salvar la vida de muchos heridos. 

Idea Secundaria: La idea secundaria del libro plantea una problemática que están viviendo los habitantes de Macondo a causa de las guerras militaristas, la cual han generado una serie de conflictos y consecuencias en el desarrollo social y económico de la población. 

Otro punto que cabe resaltar es la aparición del personaje Meme que se vio influenciada por el Doctor y que muchos creían que había muerto, hasta que apareció en su sepelio.

4. Expone los argumentos del autor y los personales respecto al libro.

Argumentos del autor: Gabriel García Márquez ha centrado su obra a través del realismo mágico que lo caracteriza, así como es evidenciado por el famoso pueblo ficticio de "Macondo", donde se desenvuelven los principales hechos de la narración y la cual es sutilmente descrito por monólogos entre (el padre, la hija y el nieto) quienes ponen de manifiesto lo que sienten ante la situación que los asocia. Él decide incorporar estas situaciones con la realidad del ser humano.

Argumentos personales: El autor a través de la narración intenta adentrarse al pensamiento del lector, tomando parte de su imaginación por medio de las breves descripciones que hace sobre los personajes, lo que sienten, lo que ven y lo que los atormenta, de esta forma logran entender lo que atribuye a su pensamiento; cuando el lector logre esta finalidad, podrá interpretar fácilmente cualquier punto de vista o contexto que se desarrolle en la obra.

En este libro pude hallar más que un concepto de odio, puesto que habla como se ha fundamentado este sentimiento en los personajes.

5. Elabora un cuadro comparativo entre el libro y la sociedad colombiana actual.

Característica Comparativa	“La Hojarasca”	Alcances de la honestidad
Política	Se enlaza con una política desinteresada en buscar el bien del pueblo, es autónoma en la toma de decisiones y no contribuye con el desarrollo socio-económico de la comunidad.	La política está ligada a la corrupción, los dirigentes políticos mienten  al pueblo en el desarrollo de sus propuestas, enmarcando la deshonestidad en las campañas de su gobierno.
Religión	La ideología en “La hojarasca” se manifiesta en la creencia de un ser superior, un Dios en la cual expresan la fe y asisten a un culto para su adoración, así mismo tienen un ser que práctica la espiritualidad.	La sociedad está arraigada por diversas creencias religiosas y cultos de espiritualidad, en la actualidad la población es engañada por charlatanes deshonestos que predican la palabra de un ser superior.
Cultura	Sus aspectos culturales más relevantes están asociados a el dialecto de las diversas culturas extranjeras que llegan al pueblo de Macondo, de ello toman sus costumbres entre otras actitudes que los caracteriza.	En la actualidad hay diversidad de culturas, acentos e incluso de razas; cada departamento posee una cualidad que lo hace distinto del otro, esto los representa de su origen nativo.
Economía	En la obra, la economía está representada con escases de recursos; las personas dependen del poco sueldo económico al que puedan acceder por medio de una labor.	La economía en la actualidad es en su mayoría de clase media, poseen lo necesario para subsistir y ser independientes, aunque se ha visto debilitada por el mal manejo de los recursos económicos que ingresan al país, corrompiendo la sociedad.

6. Escribe la tesis y la sustentación del libro.

Tesis: A través de los hechos la sociedad dice actuar conforme a un pensamiento ético y moral, siendo así que su perspectiva resulta incierta a causa del repudio de la sociedad, la cual se ha transmitido durante veinticinco años por diversas generaciones; la antipatía de los citadinos hacia el Doctor ha generado un completo caos en su velorio, expresan la tensión que sienten  ante esta situación que los asocia por el hecho de que a causa de la insensatez del Doctor murieron muchas personas. Ante esta agobiante situación  el Coronel decide cumplir con su palabra, siendo él un señor con honores, no se atreve a dejar al Doctor sin sepultura por el rechazo y odio que sienten muchas personas hacia este hombre.

Sustentación: Las personas dicen no tener resentimiento alguno, pero esto es incoherente a sus actos, ya que ante la situación demuestran el odio que aún se sigue perpetuando en sus vidas, el sentimiento que les hace repugnar al Doctor lo expresan con deseos de vengar la muerte de muchas personas, dejándolo sin sepultura. Así mismo podemos interpretar como el odio es tan profundo e intenso que provoca el deseo de ocasionarle algún daño. 

7. Realiza un escrito con tus propias palabras que sintetice el texto.

La hojarasca, relata la historia del entierro de un médico misterioso y odiado por muchas personas, la cual por motivo de venganza quieren dejar sin sepultura. Este hombre decidió ahorcarse, después de veinticinco años de acumular odio en los habitantes de Macondo.

La historia es narrada por tres personajes pertenecientes a la misma familia (El coronel, Isabel y el niño) abuelo, hija y nieto.

A través de esto se narran diversas perspectivas de los hechos, ante los ojos del niño argumenta la confusión que hay por todo lo que está pasando, él se encuentra en un laberinto de sentimientos y con mil enigmas por resolver. El coronel narra los sentimientos y expresiones de las personas que los rodean, él narra el cumplimiento de un pacto tratado con el Doctor hace varios años. Isabel argumenta la incertidumbre que agobia a su hijo, ella quiere explicarle lo que pasa, pero las miradas que los atacan la detienen.

8. Desarrolla un comentario interpretativo, uno argumentativo y uno crítico sobre el libro.

Comentario Interpretativo: El libro nos muestra el resentimiento que influye en las personas y lo difícil que se les hace perdonar un error cometido, así mismo lo expresa el sacerdote del pueblo; quien decide no dar sepultura al Doctor para satisfacer los deseos de las personas con su venganza. Nos muestra las dificultades que atraviesan las personas, no sólo por el odio, sino también por las dificultades económicas y sociales que se logran interpretar en la narración. Esto nos induce a relacionar la sociedad actual con las situaciones que atraviesan las personas y la problemática que influye en la economía; los personajes hacen breves descripciones de las pocas ayudas que les ofrece el gobierno para su desarrollo. 

Comentario Argumentativo: La historia gira en torno a un médico odiado por toda la población de Macondo, así mismo se narran diversas situaciones que se acoplan a él. Esta historia atrapa al lector desde el inicio de su redacción, inicia con misterio y suspenso sobre la muerte de un hombre; está desarrollada de una forma poco común, ya que está redactada a través de monólogos por tres personajes que tienen un parentesco, de esta forma se les va dando una relación, cada uno narra desde su perspectiva los hechos en un lapso de tiempo; en presente, pasado y futuro. Los personajes a través de diversas situaciones nos muestran la vida desde diferentes perspectivas, dando a conocer cada faceta de ella y lo influyente que es para su desarrollo personal. 

Comentario Crítico: El autor a través de la obra "La hojarasca" representa el realismo mágico, como objeto de análisis ya que nos presenta una serie de anécdotas enlazadas con la fantasía. En la historia no nos encontramos con un solo narrador sino que encontramos varios que exponen su punto de vista con respecto a una misma situación; considero que esta narración le da al autor un enfoque dentro de la fantasía. Podemos notar a través del mágico pueblo de "Macondo" un ejemplo de ello, de esta forma las obras de este autor poseen algo en común y es lo fantasioso que expresa en sus narraciones, haciendo que el lector analice minuciosamente cada aspecto que se relata, para así poder comprender su perspectiva. 

9. Elabora un folleto sobre el libro.

    

10. Diseña una estrategia educativa que se pueda desarrollar con los estudiantes de la institución educativa, en este caso debes ser creativo y proponer tus propias ideas con el fin de fortalecer tu aprendizaje. 

Incentivar a los estudiantes de nuestra sociedad en el mundo de la lectura es una estrategia que se debe fortalecer en todas las instituciones educativas, con el propósito de incrementar sus conocimientos, estimular la creatividad, desarrollar el léxico, mejorar la redacción y la ortografía; de esta forma poder confortar la expresión oral y escrita. Sin lugar a dudas, la lectura se establece creando hábitos en los estudiantes, a través de técnicas que nos brindan las tecnologías de la información y la comunicación. Es la lectura un ejercicio proveedor de argumentos, pero nuestros padres y estudiantes no colocan en práctica este proceso que les permitirán afianzar sus conocimientos, por lo tanto es importante generar técnicas que atraigan a los estudiantes al mundo de la lectura implementando el uso de las tics, así mismo el docente asignará contenido para desarrollar por medio de herramientas digitales.

En nuestro proyecto no sólo los estudiantes podrán acceder a estas herramientas, sino también los padres de familia podrán adentrarse a los elementos que ofrece la tecnología, de esta forma el docente podrá emplear desde el aula de clase, documentos relacionados con la lectura que enriquecen el aprendizaje y su labor pedagógica, con la finalidad de escapar de la monotonía. 

Es conveniente asignarles un espacio para desarrollar el proyecto lector, donde puedan compartir sus ideas e interactuar respecto a un tema; para atraer su atención se deben manejar asuntos que sean de su interés y así conseguir fundamentar sus conocimientos, el punto de partida es el propio placer y valor de la lectura. 

La carencia de interés de los jóvenes y adolescentes por la lectura, resulta cada vez notoria, la mayoría de los jóvenes actualmente leen por asignaciones de trabajos propuestos por el docente y no por su gusto hacia la lectura. Leer incrementa tus conocimientos, ortografía e incluso estimula habilidades de concentración, análisis e interpretación de textos que aportan ideas para tu aprendizaje. Los padres deben ser los primeros en propagar e infundir la lectura en sus hijos, ya que éste hábito se irá fundamentando en ellos.  

11. Presentación oral "La hojarasca"

https://m.youtube.com/watch?v=mgRifZfSeY0

12. Línea del tiempo: 

http://www.timetoast.com/timelines/la-hojarasca-b4ea6057-dbd6-4e4b-97a2-e479132ddeeb


13. Collage de imágenes, desarrollo de actividades